多項選擇題激活擴(kuò)散模型包括()過程。
A.語義過程
B.表述過程
C.搜索過程
D.決策過程
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3.單項選擇題Hayes(1973)實驗中,給被試先呈現(xiàn)一個字母后,再讓被試想象一個大的或小的字母,發(fā)現(xiàn)先后呈現(xiàn)字母相同情況下,呈現(xiàn)的字母與表象的字母大小一致時,識別速度要快于不一致的,表明表象對()作用。
A.知覺的促進(jìn)
B.知覺的阻礙
C.記憶的促進(jìn)
D.記憶的阻礙
4.單項選擇題心理旋轉(zhuǎn)的實驗研究表明,方位差每增加53度,反應(yīng)時就增加()秒。
A.0.5
B.1
C.1.5
D.2
5.單項選擇題Podgorny和Shepard(1978)進(jìn)行的()實驗,發(fā)現(xiàn)知覺條件和表象條件下完成同一作業(yè)的情況是一樣的或相似的,證明了表象和知覺的機(jī)能等價問題。
A.定位實驗
B.銳敏度實驗
C.麥克白實驗
D.選擇性干擾實驗
最新試題
子目標(biāo)的典型目的是()
題型:單項選擇題
將經(jīng)驗從一個解決問題的情況轉(zhuǎn)移到類似問題的能力稱為()
題型:單項選擇題
當(dāng)兩個人進(jìn)行對話時,如果一個人在她的講話中產(chǎn)生了一個特定的語法結(jié)構(gòu),而另一個人也這樣做,這種現(xiàn)象被稱為()
題型:單項選擇題
河內(nèi)塔問題是一個通過使用()方法分析的()問題的例子。
題型:單項選擇題
()發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問題的特定特征,這種特征使他們無法達(dá)成解決方案,成為成功解決問題的主要障礙。
題型:單項選擇題
以上哪個問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子()
題型:單項選擇題
()認(rèn)為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。
題型:單項選擇題
在會話語言的范圍內(nèi),語境指的是()
題型:單項選擇題
晚封閉原則可以描述(),因為它提供了關(guān)于句子展開意義的最佳猜測。
題型:單項選擇題
在雙繩問題中,將鉗子系在一根繩上最能代表一種()狀態(tài)。
題型:單項選擇題