當(dāng)兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話時(shí)，如果一個(gè)人在她的講話中產(chǎn)生了一個(gè)特定的語法結(jié)構(gòu)，而另一個(gè)人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）

河內(nèi)塔問題是一個(gè)通過使用（）方法分析的（）問題的例子。

（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問題的特定特征，這種特征使他們無法達(dá)成解決方案，成為成功解決問題的主要障礙。

下列哪一種說法不適用于專家和新手如何解決問題之間差異的研究結(jié)果（）

喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

以下哪一項(xiàng)是最接近神經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)作的模型（）

解決機(jī)械問題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及（）表征。

晚封閉原則可以描述（），因?yàn)樗峁┝岁P(guān)于句子展開意義的最佳猜測(cè)。

以上哪個(gè)問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子（）

在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。