單項選擇題（）就可以有效地利用殘余聽力，是聾兒學習語言的物質(zhì)基礎。
A.聽覺訓練
B.發(fā)音練習
C.語言理解和掌握
D.佩帶助聽器
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題與回歸主流的教育安置不一致的方式是（）
A.物理空間的回歸主流教育
B.社會交往活動的回歸主流教育
C.教學的回歸主流教育
D.特殊兒童特別照顧的隔離式教育
2.單項選擇題在發(fā)展的關鍵期給予特別的教育，可以利用大腦發(fā)育尚未完全定勢的條件，幫助他們減輕障礙程度，獲得機能的補償性發(fā)展，體現(xiàn)了學前特殊兒童教育的（）。
A.直接效益
B.社會效益
C.間接效益
D.額外效益
3.單項選擇題學前特殊兒童一體化教育環(huán)境中，按照教學組織形式分，教學目標不包括（）。
A.教師與家長活動目標
B.集體活動目標
C.特殊幫助小組目標
D.個別教學目標
4.單項選擇題我國目前已有的學前特殊兒童一體化教育安置形態(tài)不包括（）。
A.實施個別教育計劃的安置形態(tài)
B.隨班就讀和個別幫助相結合安置形態(tài)
C.對口活動的安置形態(tài)
D.設立中心的安置形態(tài)
5.單項選擇題教師規(guī)定，貝貝洗手時搓夠十次，就可以得到一朵小紅花。教師采用的是（）。
A.可變比例強化
B.固定比例強化
C.固定時間間隔強化
D.連續(xù)強化
最新試題
在超常兒童教育中，教學環(huán)境的改變是教學中的首要議題。
題型：判斷題
對年齡稍大一些的（）歲兒童，可以采取行為測聽等方法。
題型：單項選擇題
簡述視覺障礙的概念。
題型：問答題
言語障礙主要有（）幾類。
題型：多項選擇題
1930年，（）通過《兒童憲章》，以法的形式規(guī)定特殊教育應是教育的一個合法組成部分，我們都知道法具有強制性，必須執(zhí)行。
題型：單項選擇題
以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。
題型：單項選擇題
視力是指眼睛識別物體（）的能力。
題型：單項選擇題
溝通障礙兒童的障礙類型不同，其教育、矯治和訓練的需求也有所不同。
題型：判斷題
隨班就讀的成就，主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
溝通障礙兒童在人際交往與社會適應中會遇到一定的困難，具體表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題