單項選擇題用來形成某個人目前還沒有的行為的程序，從而使個體從不會到一步步學會一個新的行為，這是行為矯正中的（）

A.隔離法
B.塑造法
C.消退法
D.代幣制


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1.單項選擇題固定時間間隔強化屬于下列強化中的哪一種？（）

A.間歇強化
B.連續(xù)強化
C.固定比例強化
D.區(qū)別強化

2.單項選擇題每次強化所要求的反應數(shù)目不是固定的，而是在不可預測地變化著，這屬于（）

A.區(qū)別強化
B.固定比例強化
C.可變比例強化
D.連續(xù)強化

3.單項選擇題語言矯治工作中，日常交往法強調父母可以通過自我談話來增進兒童的語言理解能力，這里的自我談話指的是（）

A.父母讓兒童自我反省，再談出自己的感受
B.父母與兒童同時把他們自己正在做的事物說出來
C.父母用兒童最容易聽懂的言語，來敘述其所看到或聽到的事物
D.父母把他們自己正在做或有感而發(fā)的事物說出來

4.單項選擇題語言矯治中既不能無視語言障礙兒童的需要，也不能過分關注語言障礙兒童而影響正常兒童的利益，這就要求貫徹（）

A.個別化指導原則
B.可行性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.兼顧個人與集體原則

5.單項選擇題下列有關語言矯治的基本觀念，正確的一項是（）。

A.語言矯治中，應有計劃地劃分開“語言內容”、“語言形式”和“語言運用”等不同的教學內容，逐步進行
B.語言矯治要因人而異，每個人具體的教育計劃決不能有所雷同
C.由于父母不懂得語言矯治的相關知識和技能，因此不宜參與語言矯治工作
D.語言矯治必須是雙向互動的過程，僅發(fā)揮語言矯治工作者的示范作用是不夠的