單項(xiàng)選擇題下列不屬于多動癥兒童的主要行為表現(xiàn)的是（）

A.注意時(shí)間短暫
B.行動較遲緩
C.注意力集中困難
D.行為沖動


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1.單項(xiàng)選擇題首音難發(fā)，拖長語音，說話時(shí)不適當(dāng)?shù)恼Z音中斷，屬于語言障礙中的（）。

A.流暢度異常
B.構(gòu)音異常
C.發(fā)聲異常
D.音質(zhì)異常

2.單項(xiàng)選擇題智力落后兒童語言的特征是（）。

A.語言發(fā)展緩慢、詞匯量少、語言理解力差、表達(dá)順暢
B.語言發(fā)展不慢、詞匯量少、語言理解力不差、表達(dá)順暢
C.語言發(fā)展緩慢、詞匯量少、語言理解力差、表達(dá)困難
D.語言發(fā)展較快、詞匯量少、語言理解力不差、表達(dá)順暢

3.單項(xiàng)選擇題智力落后兒童的個(gè)性特征是（）。

A.期望值偏低、不乏自我尊重意識、缺乏交往的需要
B.缺乏自我尊重意識、期望值偏高、不乏交往的需要
C.缺乏交往的需要、期望值偏高、性格內(nèi)向
D.期望值偏低、缺乏自我尊重意識、缺乏交往的需要

4.單項(xiàng)選擇題家長對聽障兒童早期干預(yù)的正確態(tài)度是（）。

A.努力尋找治療的“秘方”、制定家庭教育計(jì)劃、正視孩子耳聾的現(xiàn)實(shí)
B.努力尋找治療的“秘方”、積極解決孩子在交流等方面的問題、正視孩子耳聾的現(xiàn)實(shí)
C.積極解決孩子在交流等方面的問題、正視孩子耳聾的現(xiàn)實(shí)、制定家庭教育計(jì)劃
D.制定家庭教育計(jì)劃、努力尋找治療的“秘方”、不要輕易相信孩子耳聾