A、系統(tǒng)性
B、準(zhǔn)確性
C、具體性
D、綜合性
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A、征收
B、稽核評(píng)稅
C、稅收會(huì)計(jì)
D、稽查
A、各上解單位
B、財(cái)政局
C、同級(jí)國(guó)庫(kù)
D、納稅人
A、待征稅收
B、待清理呆帳稅金
C、待處理?yè)p失稅金
D、損失稅金核銷
A、稅款入庫(kù)
B、稅款申報(bào)
C、稅款征收
D、稽查稅款
A、罰款的征收開票
B、稅票上解和入庫(kù)銷號(hào)
C、現(xiàn)金票證的匯總及開票
D、待批文書
最新試題
平均消費(fèi)傾向是指當(dāng)期居民可支配收入用于消費(fèi)的比例。()
置信區(qū)間越小,精確性程度越高。()
用最小二乘法估計(jì)線性回歸方程,對(duì)數(shù)據(jù)沒有要求。
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng),在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。
調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測(cè)在不同社會(huì)背景條件下,自變量對(duì)因變量效應(yīng)是否存在的差異。
國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算包括()等方面組成。
如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關(guān),也會(huì)引起內(nèi)生性問題。
財(cái)政支出中的消費(fèi)性支出是指用于社會(huì)公共消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)的財(cái)政支出,具體包括()。
描述國(guó)民教育水平和國(guó)民素質(zhì)的基本指標(biāo)是()。
人類發(fā)展指數(shù)是根據(jù)平均預(yù)期壽命、GDP以及國(guó)民的教育水平計(jì)算出來(lái)的。()