名詞解釋青少年人格發(fā)展
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1.多項(xiàng)選擇題馬斯洛任務(wù)隨生物的進(jìn)化逐漸顯示出來的潛能是()
A.生物需要
B.心理需要
C.低級(jí)需要
D.高級(jí)需要
2.多項(xiàng)選擇題馬斯洛認(rèn)為沿生物成長上升的逐漸變?nèi)醯谋灸苄枨笫牵ǎ?/a>
A.生物需要
B.心理需要
C.低級(jí)需要
D.高級(jí)需要
3.單項(xiàng)選擇題馬斯洛認(rèn)為,()屬于發(fā)展需要。
A.安全需要
B.歸屬和愛的需要
C.尊重的需要
D.認(rèn)知需要
4.單項(xiàng)選擇題馬斯洛認(rèn)為,()是人格的核心成分。
A.動(dòng)機(jī)
B.氣質(zhì)
C.性格
D.需要
5.單項(xiàng)選擇題埃里克森的人格發(fā)展八階段理論中,幼兒前期的心理沖突表現(xiàn)在()
A.信任對(duì)不信任
B.自主對(duì)羞怯
C.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚
D.勤奮對(duì)自卑
最新試題
9~11歲是兒童成長的一個(gè)關(guān)鍵期,孩子已經(jīng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,所以在這個(gè)階段家長需要重點(diǎn)做什么樣的動(dòng)作()?
題型:多項(xiàng)選擇題
一年級(jí)的孩子正處于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的黃金時(shí)期,以下哪種方式可以幫助小朋友提高學(xué)習(xí)興趣()?
題型:單項(xiàng)選擇題
馬斯洛認(rèn)為,()屬于發(fā)展需要。
題型:單項(xiàng)選擇題
四年級(jí)小朋友處于兒童發(fā)展后期,開始出現(xiàn)小學(xué)階段第一分化,容易出現(xiàn)什么樣的問題()?
題型:多項(xiàng)選擇題
以下哪些不是一二年級(jí)到三四年級(jí)的變化()?
題型:單項(xiàng)選擇題
以下哪個(gè)不是小學(xué)到初中學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的變化()?
題型:單項(xiàng)選擇題
在初三階段家長以下哪些溝通方式是不對(duì)的呢()?
題型:單項(xiàng)選擇題
一個(gè)兒童用竹竿當(dāng)馬騎,判斷該兒童處于()
題型:單項(xiàng)選擇題
以下的心理特征中哪個(gè)不屬于小學(xué)六年級(jí)階段的孩子()?
題型:單項(xiàng)選擇題
二年級(jí)的孩子開始逐步適應(yīng)小學(xué)階段的節(jié)奏,那這個(gè)階段重點(diǎn)是什么樣的過渡()?
題型:單項(xiàng)選擇題