以下關于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應行為能力評定的量表。

評估孤獨癥兒童行為能力的目的是（）。

下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

下列對學生能力現(xiàn)狀描述不恰當?shù)挠校ǎ?/p>

舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。

建構(gòu)孤獨癥兒童學前康復和融合式教育支持系統(tǒng)，應當包括（）。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）

將應用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預治療中的是（）。

關鍵性技能訓練法和回合教學法的區(qū)別是（）。