舞動治療和舞蹈表演的本質是一樣的。

評估孤獨癥兒童行為能力的目的是（）。

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。

在進行自然情景教學時，如何掌握孩子的動機（）。

建構孤獨癥兒童學前康復和融合式教育支持系統(tǒng)，應當包括（）。

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應該包括哪些特征？（）

感覺統(tǒng)合訓練的主要內容就是手眼協(xié)調能力的訓練。

WIS是一個適用于孤獨癥適應行為能力評定的量表。

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。