填空題視覺(jué)障礙學(xué)生閱讀盲文的速度稍慢,是因?yàn)椋ǎ?
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1.單項(xiàng)選擇題融合教育的課程調(diào)整的常用模式是()。
A.普通課程+特殊課程
B.特殊課程為主,普通課程為輔
C.融合參與課程模式
D.醫(yī)學(xué)康復(fù)課程模式
2.單項(xiàng)選擇題隨班就讀的學(xué)生,是以()的方式參與普通課程學(xué)習(xí)。
A.完全個(gè)別
B.有個(gè)別支持
C.與同班一樣
D.個(gè)人
3.單項(xiàng)選擇題為滿足學(xué)生的特殊需要,課程應(yīng)當(dāng)包括()。
A.特殊課程
B.普通課程
C.個(gè)別化課程
D.特殊課程、普通課程和個(gè)別化課程
4.單項(xiàng)選擇題衡量隨班就讀教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)在于三個(gè)關(guān)鍵詞()。
A.接納融合同班
B.平等參與共享
C.進(jìn)入、參與、進(jìn)步
D.領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)
5.單項(xiàng)選擇題制定“IEP”的成員包括學(xué)校行政人員、教師、相關(guān)專業(yè)人員和()。
A.教研員
B.特殊學(xué)校老師
C.家長(zhǎng)和學(xué)生
D.康復(fù)師
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在進(jìn)行自然情景教學(xué)時(shí),如何掌握孩子的動(dòng)機(jī)()。
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評(píng)估孤獨(dú)癥兒童行為能力的目的是()。
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小明從來(lái)不在幼兒園吃綠葉菜,這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>
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當(dāng)學(xué)習(xí)者具備以下特點(diǎn)時(shí),建議使用“全行為鏈方法”()。
題型:多項(xiàng)選擇題