單項(xiàng)選擇題針對(duì)肢體障礙學(xué)生，Berdine和Blackhurst在1985年提出了優(yōu)先關(guān)心的問題，提供教師逐一自我檢查，請(qǐng)問有幾大問題（）。
A.十大問題
B.八大問題
C.五大問題
D.三大問題
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1.單項(xiàng)選擇題頭頸能直立控制，但不會(huì)以下任何一項(xiàng)動(dòng)作能力者：翻身、手支撐坐、坐、坐立起，這種情況提示患兒動(dòng)作發(fā)展訓(xùn)練階段屬于（）。
A.頭頸控制階段
B.軀干控制階段
C.上肢控制階段
D.骨盆控制階段
2.單項(xiàng)選擇題嗓音障礙主要由人體哪個(gè)器官的異常而導(dǎo)致？（）
A.舌
B.聲帶
C.鼻
D.下頜
3.單項(xiàng)選擇題人類最主要、最方便的溝通形式為（）。
A.言語溝通
B.非言語溝通
C.言語非言語相結(jié)合
D.其他形式
4.單項(xiàng)選擇題以下不屬于構(gòu)音器官的是（）。
A.舌
B.下頜
C.硬腭
D.肺
5.單項(xiàng)選擇題對(duì)學(xué)生的溝通能力進(jìn)行評(píng)估時(shí)，評(píng)估的主要項(xiàng)目不包括（）。
A.詞匯測(cè)驗(yàn)
B.聽力測(cè)驗(yàn)
C.智力測(cè)驗(yàn)
D.語言測(cè)驗(yàn)
最新試題
以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。
題型：判斷題
建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
評(píng)估孤獨(dú)癥兒童行為能力的目的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
作為一種心理治療方法，在對(duì)孤獨(dú)癥兒童運(yùn)用游戲治療時(shí)，應(yīng)特別注重對(duì)患兒游戲行為的分析與解釋。
題型：判斷題
資源教室最基本的建設(shè)和運(yùn)作要求包含哪些（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
孤獨(dú)癥兒童社會(huì)行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在沙游治療過程中，（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
個(gè)別化教育計(jì)劃制定的依據(jù)包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題