A.處理好“五育”之間的關(guān)系
B.處理好知識、能力與素質(zhì)的關(guān)系
C.處理好通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系
D.處理好科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系
E.處理好教學(xué)工作、科研訓(xùn)練與社會實踐的關(guān)系
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A.身份權(quán)
B.生命權(quán)
C.身體權(quán)
D.名譽權(quán)
A.對學(xué)校各項工作具有重要的協(xié)調(diào)與規(guī)范功能
B.在思想與行動相互轉(zhuǎn)化中具有中介功能
C.有助于促進(jìn)高??茖W(xué)管理
D.有利于高校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮個人才能
E.有助于發(fā)揚學(xué)校民主
A.增強大學(xué)生的主體意識
B.發(fā)展大學(xué)生的主體能力
C.加強學(xué)校的嚴(yán)格管理
D.塑造大學(xué)生的主體人格
A.反思日記
B.觀摩教學(xué)
C.專業(yè)發(fā)展
D.行動研究
E.接觸新知
A.知識的差別
B.效率的差別
C.態(tài)度的差別
D.洞察力的差別
最新試題
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
高校社會咨詢服務(wù)一般包括()兩個方面。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()