民國早年開展的社會調查運動的代表人物有（）。

陶行知等人創(chuàng)立曉莊試驗鄉(xiāng)村師范學校倡導（）。

文化失調往往不會導致很多社會問題出現(xiàn)。

中研院社會科學所推動戰(zhàn)爭經(jīng)濟研究的原因是（）。

陳翰笙等人主持的農村調查，用的方法是（）。

研究社會事實時，吳景超非常推崇（）這兩個方法。

潘光旦認為，“位育”比“適應”更恰當，因為這個概念原有動靜兩個方面，“位”代表靜的一面，“育”代表動的一面；“適應”僅反映了靜的一面。

章炳麟一再強調“合群”的重要性，認為在物種競爭當中，要想不被淘汰，就必須合群。

燕京大學社會學系的青年學者們運用“功能學派”理論，采取社會學的“問卷訪問法”，出產(chǎn)了一批實地社區(qū)研究成果。

中國社會學者從批判傳統(tǒng)治學方法出發(fā)，為的是在中國建立社會學，并最終實現(xiàn)一個真正根基于民主與科學的社會。