習(xí)慣動(dòng)作形成期指1個(gè)月～4、5個(gè)月

由于只依據(jù)“運(yùn)演”的有無(wú)來(lái)判定認(rèn)知的狀況，就把（）完全排除在思維范疇之外。

關(guān)系復(fù)雜性理論中，一維函數(shù)關(guān)系，涉及事物自身的全部屬性

TELS的信息技術(shù)支持是美國(guó)學(xué)者的對(duì)策。

非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過(guò)比較復(fù)雜的心理加工過(guò)程與加工方式才有可能完成

教師必須能夠構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)環(huán)境不是知識(shí)創(chuàng)造能力的培訓(xùn)目標(biāo)。

國(guó)外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用（）、（）教材授課

推理的前提有（）

簡(jiǎn)單直覺思維在一般情況下是顯意識(shí)思維。

通過(guò)自主創(chuàng)新，結(jié)合多年從事教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，形成的全新的方法是整合方法的解決方案