對學(xué)生素質(zhì)的全面評價包括（）。

素質(zhì)教育活動課程的基本性質(zhì)與主要特點（）。

素質(zhì)教育認(rèn)為，課堂教學(xué)對于參與者具有個體生命價值。

有學(xué)者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。

教材在素質(zhì)教育中的作用（）。

素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律促進受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。

素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)（）。

素質(zhì)教育評價，就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質(zhì)教育及其成果的價值作出合理判斷。

師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。

素質(zhì)教育與社會生活相結(jié)合的意義（）。