學生是教學活動的主體，應充分發(fā)揮學生學習的（）。教師作為教學的（）和（），是溝通學生與音樂的橋梁。

音樂課程的價值在于哪幾個方面？

新編教材有三大特點：一是準：二是新；三是（）。

按照音樂表演時所采用的不同物質(zhì)手段來分類，首先可以分為（）和（）兩大類。

（）包括兩類學習內(nèi)容：一是以開發(fā)學生潛能為目的的即興音樂編創(chuàng)活動；二是運用音樂材料進行音樂（）。

音樂欣賞教學中關注、聆聽須注意哪幾點？

演奏教學基本可以分為兩大類：一是學習（）的演奏，二是用（）為歌曲、表演等伴奏。

音樂教材的編寫原則是什么？

中小學音樂欣賞課的教學主要有兩種類型：一種是以一首需要（）。為主要內(nèi)容的欣賞課型，另一種是以一類需要（）為主要內(nèi)容的欣賞課型。

下列選項中：①即興節(jié)奏編創(chuàng)②即興旋律編創(chuàng)③即興歌詞編創(chuàng)④即興回旋游戲⑤即興編創(chuàng)音樂屬于音樂教學中即興音樂編創(chuàng)的具體內(nèi)容及教學的是（）