A.育嬰實踐經(jīng)驗
B.育嬰理論研究
C.育嬰實踐經(jīng)驗和理論研究
D.培訓(xùn)上崗證
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.地點
B.教師
C.學(xué)員
D.方法
A.內(nèi)容
B.方法
C.模式
D.原則
A.地點和內(nèi)容
B.參加人員范圍
C.參加人員范圍、目標(biāo)和時間、地點、內(nèi)容、方法及對學(xué)員的具體要求等
D.目標(biāo)、時間和方法
A.家長指導(dǎo)服務(wù)
B.嬰幼兒照料、護理和教育
C.育嬰師帶教與培訓(xùn)
D.育嬰師
A.嬰幼兒照料
B.嬰幼兒游戲
C.嬰幼兒教育
D.帶教與培訓(xùn)
最新試題
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有（）。
家長拍攝某個時間段或某一個值得珍惜的活動，可以稱作寶寶成長的（）。
個別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā)，進行“拔苗助長”式的教育。
明確評價的目標(biāo)和選擇評價的工具是嬰幼兒發(fā)展評價的（）之一。
每一個嬰幼兒都是一個獨立的個體，因此會表現(xiàn)出不同的特點和（）
（）教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對服從自己，對子女所有行為都加以保護監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。
培訓(xùn)目的的確定需要從實際出發(fā)，從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā)，要有針對性。
如果父母感情不和，經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂，子女在這樣的家庭中生活，肯定是得不到良好的教養(yǎng)，會對子女（）發(fā)育極為不利。
家庭教養(yǎng)活動的操作與實施有什么？
帶教人員與學(xué)員一起交流操作經(jīng)驗，育兒方法，互學(xué)互用的培訓(xùn)方法是（）