下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是（）。

視力是指眼睛識別物體（）的能力。

制定一份適當?shù)膫€別化教育計劃以及如何施行計劃，直接關(guān)系到個別化教育計劃的成效。

美國心理學(xué)家特曼認為超常兒童智商數(shù)值超過（）。

導(dǎo)致構(gòu)音障礙的原因比較單一，矯治前無需對兒童進行全面檢查。

我國現(xiàn)行的視覺障礙學(xué)生教育安置有（）等形式。

全納教育主要是針對特殊教育兒童實行隔離教育提出來的，它是一種國際的教育思潮，是（）世紀末期重要的國際教育思潮。

以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。

我國小學(xué)階段學(xué)習(xí)障礙檢出率為（）。

對于學(xué)習(xí)障礙兒童的干預(yù)反應(yīng)模式包括哪三層干預(yù)？（）