A.3歲前
B.5歲前
C.7歲前
D.10歲前
E.幼兒期
你可能感興趣的試題
A.心理健康教育
B.心理咨詢(xún)
C.學(xué)習(xí)指導(dǎo)
D.行為矯正
E.家長(zhǎng)課堂
A.保密原則
B.限時(shí)原則
C.靈活性原則
D.自愿原則
E.情感自限原則
A.系統(tǒng)脫敏
B.系統(tǒng)療法
C.正性強(qiáng)化法
D.負(fù)性強(qiáng)化法
E.感覺(jué)結(jié)合治療
A.建立良好醫(yī)患關(guān)系
B.指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)循循善誘,不急于求成
C.宜采取個(gè)體化原則,避免使用同一模式
D.尊重兒童自己解決問(wèn)題的能力
E.注重兒童生活習(xí)慣
A.確定靶行為作為矯治的主要目標(biāo)
B.消除治療過(guò)程中可能帶來(lái)的副作用
C.了解兒童的全面信息
D.取得兒童信任
E.取得患兒家長(zhǎng)的配合
最新試題
課程表的編排中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。
“入學(xué)成熟”的提出,主要根據(jù)是影響兒童腦力工作能力的因素中的()。
早期疲勞的特點(diǎn)不包括()。
常用評(píng)價(jià)疲勞的教育心理學(xué)方法是()。
兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括()。
大腦皮層功能活動(dòng)特性包括()。
有關(guān)腦力工作能力變化規(guī)律的描述不正確的是()。
兒童生活安排基本原則中,下列哪一條是錯(cuò)誤的()。
學(xué)習(xí)疲勞的評(píng)價(jià)方法不包括()。
可以影響學(xué)生腦力工作能力的因素()。