A．行為塑造法
B．代幣獎(jiǎng)勵(lì)法
C．強(qiáng)化法
D．處罰法
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A．練習(xí)律
B．效果律
C．準(zhǔn)備律
D．近因律
A．3～5歲
B．5～7歲
C．8～10歲
D．12～13歲
A．斯金納
B．巴甫洛夫
C．加涅
D．苛勒
A．謀劃策略
B．調(diào)節(jié)策略
C．監(jiān)視策略
D．組織策略
A．知識(shí)、運(yùn)用、領(lǐng)會(huì)、分析、綜合、評(píng)價(jià)
B．知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、綜合、分析、評(píng)價(jià)
C．知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、分析、運(yùn)用、綜合、評(píng)價(jià)
D．知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)
最新試題
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）
在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?（）
特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。（）
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，老師用彩色粉筆寫拼音，學(xué)生卻沒有看到，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>
個(gè)別化教學(xué)的主要方式有（）。
皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）
主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)屬于問卷測(cè)驗(yàn)。（）
陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括（）。
在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。