發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）

記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點是（）。

在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運用感知規(guī)律?（）

品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）

知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）

教學(xué)設(shè)計的原則是（）。

在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。

教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個實驗結(jié)果，我們認為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是（）。

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）

問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）