同一心理機(jī)能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）

個別化教學(xué)的主要方式有（）。

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學(xué)生卻沒有看到，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>

優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。

教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。

教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是（）。

在心理學(xué)中的個性或人格是同一概念。（）

維納歸因理論中，可控的因素是（）。

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）