單項(xiàng)選擇題共同要素理論的代表人物是（）。
A．桑代克
B．賈德
C．苛勒
D．布魯納
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1.單項(xiàng)選擇題力求成功者的目的是獲取成就，所以他們最有可能選擇的是成功概率為（）的任務(wù)。
A．20％
B．30％
C．50％
D．70％
2.單項(xiàng)選擇題（）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，所以主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
A．苛勒
B．桑代克
C．布魯納
D．斯金納
3.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造活動(dòng)的源動(dòng)力是（）。
A．需要
B．興趣
C．好奇心
D．理想
4.單項(xiàng)選擇題從整體來看，小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡大致在（）。
A．二年級(jí)(8歲左右)
B．三年級(jí)(9歲左右)
C．四年級(jí)(10歲左右)
D．五年級(jí)(11歲左右)
5.單項(xiàng)選擇題教師角色扮演的先決條件是（）。
A．角色認(rèn)知
B．角色體驗(yàn)
C．角色期待
D．角色評(píng)價(jià)
最新試題
優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個(gè)部分。（）
題型：判斷題
問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問題的表征。（）
題型：判斷題
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）
題型：判斷題
在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。（）
題型：判斷題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）
題型：判斷題
教師的期望對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）
題型：判斷題