A.職業(yè)興趣
B.性格
C.職業(yè)能力
D.健康情形
E.休閑情況
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A.行業(yè)條件分析
B.企業(yè)條件分析
C.地區(qū)條件分析
D.社會(huì)條件分析
E.問題發(fā)生的領(lǐng)域
A.問題發(fā)生的領(lǐng)域
B.問題難度
C.自己與組織的相互配合情況
D.企業(yè)條件分析
E.社會(huì)條件分析
A.個(gè)人
B.事業(yè)
C.家庭
D.組織
E.社會(huì)
A.個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃
B.個(gè)人職業(yè)生涯管理
C.集體職業(yè)生涯管理
D.公司職業(yè)生涯管理
A.義務(wù)本位
B.權(quán)力本位
C.權(quán)力——社會(huì)
D.無邊界生涯
最新試題
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
對(duì)工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任,在必要時(shí)間可以作為一個(gè)緩沖帶,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為()
以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo),表述正確的有()
不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是()
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是()
在工作家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
屬于基礎(chǔ)能力的是()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì),帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會(huì)議,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()