A.行業(yè)條件分析
B.企業(yè)條件分析
C.地區(qū)條件分析
D.社會條件分析
E.問題發(fā)生的領(lǐng)域
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.問題發(fā)生的領(lǐng)域
B.問題難度
C.自己與組織的相互配合情況
D.企業(yè)條件分析
E.社會條件分析
A.個人
B.事業(yè)
C.家庭
D.組織
E.社會
A.個體職業(yè)生涯規(guī)劃
B.個人職業(yè)生涯管理
C.集體職業(yè)生涯管理
D.公司職業(yè)生涯管理
A.義務(wù)本位
B.權(quán)力本位
C.權(quán)力——社會
D.無邊界生涯
A.權(quán)力—社會模式
B.權(quán)利本位模式
C.義務(wù)本位模式
D.社會模式
最新試題
組織發(fā)展目的不包括（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
在工作重新設(shè)計的方法中，通過工作的縱向擴張，讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）