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B.記憶
C.理解
D.接受
E.干擾
A.傳播材料
B.印刷材料
C.健康知識
D.健康訊息
E.健康材料
A.健康信念認同
B.知曉健康信息
C.態(tài)度轉(zhuǎn)變
D.改變不良行為
E.采納健康行為
A.咨詢
B.勸服
C.指導
D.聽廣播
E.交談或個別訪談
最新試題
健康促進是一種()
用于智力測驗的是()
因人施教原則是教育原則的思想性是教育原則的科學性是教育的鞏固性原則是
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在未來6個月已經(jīng)意識到改變行為的益處和改變行為的代價,但沒有任何行動跡象,處于行為階段變化理論模型中行為變化的階段是()
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社會認知理論中的觀察學習概念是()
在健康教育的診斷階段,哪一個階段的主要任務是確定影響目標健康行為的傾向因素、促成因素和強化因素()某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當?shù)卮嬖诒容^嚴重的地方氟中毒問題,由此調(diào)查社區(qū)水源,這是屬于PRECEDE模式中的()
在合理行動理論模型中引入行為控制變量后,模型發(fā)展為()
塞里把應激看作是機體對有害環(huán)境的一種()