A.效應(yīng)評(píng)價(jià)
B.目的評(píng)價(jià)
C.結(jié)局評(píng)價(jià)
D.總結(jié)評(píng)價(jià)
E.過(guò)程評(píng)價(jià)
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A.社會(huì)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為診斷
D.環(huán)境診斷
E.文化診斷
A.對(duì)生活滿(mǎn)意程度的感受
B.生活的物理環(huán)境
C.生活的經(jīng)濟(jì)環(huán)境
D.生活的文化狀況
E.目標(biāo)人群的疾病狀況
A.威脅目標(biāo)人群生命與健康的疾病或健康問(wèn)題是什么
B.這些疾病或健康問(wèn)題在地區(qū)、季節(jié)、持續(xù)時(shí)間上有何規(guī)律
C.這些疾病或健康問(wèn)題的受害者在性別、年齡、種族和職業(yè)上有何特征
D.影響該疾病或健康問(wèn)題的危險(xiǎn)因素是什么
E.目標(biāo)人群疾病或健康問(wèn)題發(fā)生的行為危險(xiǎn)因素是什么
A.確定或推測(cè)與人群健康問(wèn)題有關(guān)的行為和行為影響因素
B.通過(guò)系統(tǒng)地測(cè)量
C.是健康干預(yù)的過(guò)程
D.對(duì)人群疾病的診斷
E.通過(guò)系統(tǒng)地調(diào)查
A.目標(biāo)人群的生活環(huán)境
B.社會(huì)環(huán)境和生活質(zhì)量
C.社會(huì)政策
D.文化指標(biāo)
E.目標(biāo)人群的年齡和職業(yè)
最新試題
測(cè)量生活質(zhì)量的主觀指標(biāo)是指目標(biāo)人群()
不符合健康教育診斷概念的是()
過(guò)程評(píng)價(jià)()
效應(yīng)評(píng)價(jià)()
健康教育診斷中,屬于社會(huì)診斷的重點(diǎn)內(nèi)容的是()
目標(biāo)人群失訪(fǎng)超過(guò)多少,即可造成偏倚()
健康教育的流行病學(xué)診斷所回答的問(wèn)題不包括()
總結(jié)評(píng)價(jià)()
某研究者在臨床藥物試驗(yàn)中,在詢(xún)問(wèn)某藥物的服用效果時(shí),對(duì)干預(yù)組總是問(wèn)“吃了這個(gè)藥物后是不是感覺(jué)好多了”,對(duì)對(duì)照組總是問(wèn)“吃了這個(gè)藥物是不是感覺(jué)沒(méi)多大變化”,這種做法可能通過(guò)以下哪種因素造成偏倚()
測(cè)量者因素指的是()