個別化教育計劃會議的內(nèi)容包括哪些（）。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）

告訴學(xué)生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學(xué)生做到了，給學(xué)生強化。這可能是是（）的范例。

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）

WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。

將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預(yù)治療中的是（）。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。

下列對學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>

契約具有哪些特點（）。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。