A.社會環(huán)境
B.自然環(huán)境
C.法律環(huán)境
D.工作環(huán)境
E.國際環(huán)境
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A.改善組織內(nèi)部的行為方式
B.提高組織的業(yè)務(wù)能力
C.提高組織內(nèi)員工的滿意度
D.提高適應(yīng)環(huán)境的能力
E.提高組織內(nèi)員工的積極性
A.職業(yè)開發(fā)
B.組織開發(fā)
C.倫理開發(fā)
D.管理開發(fā)
E.環(huán)境開發(fā)
A.溫度
B.濕度
C.情感
D.噪聲
E.輻射
A.需要激勵(lì)
B.目標(biāo)激勵(lì)
C.經(jīng)常表揚(yáng)
D.綜合激勵(lì)
E.行為激勵(lì)
A.充分發(fā)展的可能性
B.全面發(fā)展的階段性
C.發(fā)展方向的多樣性
D.職業(yè)變動的長期性
E.發(fā)展結(jié)果的差異性
最新試題
按照激勵(lì)理論的相關(guān)知識,不公平感的起因包括過程的不公平、起點(diǎn)的不公平和()。
培訓(xùn)評估有助于()。
工作識別,又稱工作標(biāo)志、工作認(rèn)定,包括工作名稱和工作地位,其中工作地位主要指所屬的()。
人員配置的原則有()。
工作分析及其成果可以應(yīng)用的范圍包括()。
采取科學(xué)的手段和方法對人所蘊(yùn)含的人才資源力求準(zhǔn)確的、基本的了解,是遵循了員工使用原則中的()。
高級雇員薪酬方案確定的原則有()。
以下對組織能力理論的描述正確的是()。
優(yōu)化型工作設(shè)計(jì)的理論依據(jù)是()。
結(jié)果層次的培訓(xùn)評估常用的評估方法有()。