A.要保證可比性
B.資料的準(zhǔn)確性和可靠性
C.資料的可靠性
D.堅(jiān)持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較
E.深入到事物的本質(zhì)中去
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A.實(shí)踐性
B.針對性
C.時(shí)效性
D.反省性
E.過程性
A.組織方式靈活
B.周期短
C.入讀便利
D.教學(xué)內(nèi)容實(shí)用
A.生存的需要
B.生理的需要
C.愛的需要
D.獲得尊重的需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要
A.提高教學(xué)效率
B.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性
C.因材施教
D.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神
A.是為教學(xué)目的服務(wù)的
B.是教學(xué)模式
C.須以教學(xué)內(nèi)容為載體
D.方法的選用須注意到學(xué)生的特點(diǎn)
最新試題
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面()
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是()
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有()
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價(jià),也稱外部教學(xué)評估,主要包括()