一名合格的物流培訓(xùn)講師應(yīng)具備哪些素質(zhì)？

培訓(xùn)講師應(yīng)該具備的培訓(xùn)行為能力包括（）。

按照物流管理目標(biāo)要求，一般的培訓(xùn)課程方向如何確定？

培訓(xùn)考核的主要方法包括（）。

相對(duì)于傳統(tǒng)的工業(yè)經(jīng)濟(jì)而言，服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的增長(zhǎng)要素除資本、土地、勞動(dòng)之外，還包括（）。

培訓(xùn)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)包括：1備課；2教學(xué)對(duì)象分析；3培訓(xùn)；4培訓(xùn)效果總結(jié)與反饋；5培訓(xùn)考核。這五個(gè)環(huán)節(jié)的正確順序是（）。

與正規(guī)學(xué)歷教育相比，職業(yè)技能培訓(xùn)更加注重（）。

企業(yè)生存和發(fā)展有賴于的三個(gè)核心活動(dòng)過程的管理水平，這三個(gè)核心活動(dòng)過程是（）。

一個(gè)物流經(jīng)理經(jīng)常采用的員工激勵(lì)方式有哪些？

根據(jù)馬斯洛需求層次理論，下列屬于歸屬性需求的激勵(lì)方式為（）。