A.領(lǐng)導(dǎo)者的能力
B.追隨者的能力
C.領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者的動力
D.阻力
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A.持續(xù)變革的思想和意識
B.強(qiáng)大的硬件設(shè)施
C.人才的儲備
D.知識的學(xué)習(xí)
A.變化快速
B.競爭激烈
C.關(guān)系復(fù)雜
D.穩(wěn)定平緩
A.讓周遭的他人理解和做到這些
B.轉(zhuǎn)變自身觀念
C.轉(zhuǎn)變他人觀念
D.讓他人更好地為其做事
A.價值多元
B.反應(yīng)迅捷
C.主見增加
D.知識豐富
A.“3”代表的是上層領(lǐng)導(dǎo)由成長到成熟所必須經(jīng)歷的三個階段
B.“7”代表的是領(lǐng)導(dǎo)者或者成功者應(yīng)保持和具備的7個習(xí)慣
C.“2”代表的是成功的兩種類別
D.“1”代表的是領(lǐng)導(dǎo)者或者成功者應(yīng)堅(jiān)持一個明確的工作、生活、學(xué)習(xí)目標(biāo)
最新試題
發(fā)展需要做的是更加長遠(yuǎn)的規(guī)劃,比培訓(xùn)更難做。此種說法()。
在繳納保險這個問題上,用人單位和勞動者都是投保人和義務(wù)人,應(yīng)該向社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)履行繳費(fèi)義務(wù)。此種說法()。
應(yīng)對純粹的崗位薪酬引發(fā)的消極影響,企業(yè)的正確解決方法不包括()。
職位歸類分級法的特點(diǎn)不包括()。
企業(yè)的管理手段不同,想要達(dá)到的目的也不同。此種說法。()
中層領(lǐng)導(dǎo)或者部門經(jīng)理在人員管理上花費(fèi)的時間,應(yīng)占工作量的()。
對難觀察、難量化的指標(biāo)進(jìn)行考核,才能真正體現(xiàn)出績效考核的價值。此種說法()。
培訓(xùn)是件嚴(yán)肅的事情,不應(yīng)當(dāng)添加娛樂。此種說法()。
為了操作方便,企業(yè)在進(jìn)行職位評估時可以將知識簡化為學(xué)歷。此種說法()。
排序法的特點(diǎn)不包括()。