單項選擇題義務教育化學課程標準日常學習評價，要求全面、客觀地評價學生的化學觀念、（）、科學探究與實踐、科學態(tài)度與責任等核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標的達成情況。
A.科學思維
B.科學調(diào)研
C.科學體驗
D.科學學習
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1.單項選擇題下列屬于義務教育化學課程實施日常學習評價建議的是（）。
A.充分認識化學實驗的價值
B.深化綜合評價，探索增值評價
C.積極開展科學探究與實踐活動
D.體現(xiàn)化學與人文的融合
2.單項選擇題初中化學實驗設計方法有（）和對比實驗。
A.控制變量
B.轉(zhuǎn)換法
C.等效替代
D.觀察法
3.單項選擇題義務教育化學課程從學科、領域和跨領域三個層次對學生（）發(fā)展提出的具體要求，是化學課程育人功能和價值的高度凝練。
A.核心素養(yǎng)
B.科學素養(yǎng)
C.學習能力
D.實驗素養(yǎng)
4.單項選擇題在認識物質(zhì)組成、性質(zhì)及分析相關實際問題的情景中，讓學生能舉例說明物質(zhì)（）的關系。
A.性質(zhì)和用途
B.組成和用途
C.性質(zhì)和組成
D.結(jié)構(gòu)和用途
5.單項選擇題義務教育化學學業(yè)水平考試試卷選取緊密關聯(lián)學科內(nèi)容的情境素材，關注其（）、適用性和包容性，確保信息的權(quán)威性，杜絕政治性和科學性錯誤。
A.基礎性
B.區(qū)分性
C.挑戰(zhàn)性
D.真實性
最新試題
對于課程標準的有效實施具有不可或缺的作用的是（）。
題型：單項選擇題
在教學中，教師可以釆用多種探究活動形式，提倡以小組為單位合作開展（）。
題型：單項選擇題
通過實物、圖片、模型等直觀手段，聯(lián)系學生常見的具體物質(zhì)，引導學生感受物質(zhì)的（）。
題型：單項選擇題
能通過小組合作，有意識地應用化學、技術、工程及其他學科知識，完成實驗探究及跨學科實踐活動屬于（）主題的學業(yè)要求。
題型：單項選擇題
下列不屬于常見的物質(zhì)中金屬與金屬礦物的內(nèi)容要求的是（）。
題型：單項選擇題
以下不是義務教育化學學業(yè)水平考試組成部分的為（）。
題型：單項選擇題
能正確選取實驗試劑和儀器，依據(jù)實驗方案完成必做實驗，并能全面、準確地記錄實驗過程和現(xiàn)象屬于（）主題的學業(yè)要求。
題型：單項選擇題
改進終結(jié)性評價，重視評價學生的化學觀念、科學思維、科學探究與實踐、（）等核心素養(yǎng)。
題型：單項選擇題
依據(jù)《義務教育課程方案》，學?？稍冢ǎ┠昙壌_定化學課程的具體開課年級。
題型：單項選擇題
課程標準解讀可以釆取專家現(xiàn)場講座、（）學習的方式。
題型：單項選擇題