建構孤獨癥兒童學前康復和融合式教育支持系統(tǒng)，應當包括（）。

以下關于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

將應用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預治療中的是（）。

關鍵性技能訓練法和回合教學法的區(qū)別是（）。

舞動治療和舞蹈表演的本質是一樣的。

告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內不提問“為什么”，學生做到了，給學生強化。這可能是是（）的范例。

個別化教育計劃會議的內容包括哪些（）。

下列不屬于導致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。

開始語言教學前，孩子應該具備哪些能力（）。

評估孤獨癥兒童行為能力的目的是（）。