單項(xiàng)選擇題某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷（）
A.很好
B.良好，修改后更佳
C.尚可，仍然需要修改
D.差，必須淘汰
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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)試卷區(qū)分度的計(jì)算方法，區(qū)分度的范圍是（）
A.從-1.00到0
B.從0到1.00
C.從-1.00到1.00
D.從1.00到10.00
2.單項(xiàng)選擇題被稱為“教學(xué)評價之父”的是（）
A.泰勒
B.斯塔弗爾比姆
C.哈蒙德
D.斯克里芬
3.單項(xiàng)選擇題經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的分類目標(biāo)中，“面臨”指的是（）
A.意識到一個經(jīng)驗(yàn)
B.決定成為某個經(jīng)歷中的一員
C.把學(xué)習(xí)者與要學(xué)習(xí)的東西聯(lián)系起來
D.經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)影響其生活方式
4.單項(xiàng)選擇題“我給其他學(xué)生示范如何運(yùn)用護(hù)理程序”在經(jīng)驗(yàn)分類中屬于（）
A.參與
B.認(rèn)同
C.內(nèi)在
D.傳播
5.單項(xiàng)選擇題臨床教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是（）
A.臨床實(shí)踐技能
B.行政管理能力
C.創(chuàng)新能力
D.教學(xué)能力
最新試題
論述如何運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的原則促進(jìn)護(hù)理教育。
題型：問答題
簡述不同護(hù)理課程設(shè)置模式的特點(diǎn)。
題型：問答題
在一定的范圍內(nèi)，試卷的難度值越小，則區(qū)分度（）
題型：單項(xiàng)選擇題
操作技能的練習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式不同，學(xué)生必須學(xué)會從自己的（）獲得動態(tài)的反饋，才能學(xué)會某項(xiàng)操作技能。
題型：填空題
“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒，在所設(shè)定的特殊環(huán)境中，我都能將他們培養(yǎng)成預(yù)定的醫(yī)生、律師、藝術(shù)家，甚至乞丐和盜賊。”支持這一觀點(diǎn)的理論流派是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在“課堂提問”這一教學(xué)技巧中，按布魯姆教育目標(biāo)對問題程度的分類，“綜合”為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
一般系統(tǒng)理論
題型：名詞解釋
在臨床教學(xué)中，為建立真誠的師生關(guān)系，教師應(yīng)該（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡述高等教育的特點(diǎn)和主要任務(wù)。
題型：問答題
被稱為“教學(xué)評價之父”的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題