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A.平時(shí)成績(jī)較好,有可能各門功課都考95分以上
B.獎(jiǎng)勵(lì)的東西是小孩最想要的
C.父親說(shuō)話向來(lái)都是算數(shù)的
D.上述三種情況且時(shí)存在
A.小鄭大學(xué)學(xué)的是日語(yǔ),兩年前來(lái)公司后,才開(kāi)始跟著電視臺(tái)初級(jí)班業(yè)余學(xué)了些英語(yǔ)
B.小齊英語(yǔ)不錯(cuò),本科就學(xué)管理但他妻子年底就要分娩,家中又無(wú)老人可依靠
C.小吳被公認(rèn)為"高材生",英語(yǔ)棒,數(shù)學(xué)強(qiáng),知識(shí)面廣,渴望深造,又無(wú)家庭負(fù)擔(dān)
D.小馮素來(lái)冷靜多思,不做沒(méi)把握的事。她自信MBA聯(lián)考每門過(guò)關(guān)絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題,但認(rèn)為公司里想報(bào)考的人太多,領(lǐng)導(dǎo)最多只能批準(zhǔn)1人,而自己與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系平平,肯定沒(méi)希望獲得領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)
最新試題
程序員、咨詢師等職業(yè)最適合用崗位評(píng)價(jià)模式進(jìn)行薪酬評(píng)估。
以認(rèn)股期權(quán)或者期股,為長(zhǎng)期激勵(lì)措施,來(lái)部分替代現(xiàn)金等形勢(shì)的短期福利措施,是一項(xiàng)工效顯著的激勵(lì)制度。
波特-勞勒模式告訴我們,人們的努力程度取決于報(bào)酬的價(jià)值與得到報(bào)酬的可能性。
根據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論,組織中的管理者為了強(qiáng)化人們從事某些期望的行為,就要確保人們()。
為了公平,同級(jí)別主管的薪酬應(yīng)該相同。
公平理論主要研究的是()的關(guān)系問(wèn)題。
人的行為不僅源自內(nèi)在的需要,還源自外界環(huán)境的()。
人力資本價(jià)值是企業(yè)最主要的無(wú)形資產(chǎn),有形資產(chǎn)增值則企業(yè)必定增值。
在發(fā)展之初,很多民營(yíng)企業(yè)一般將人力資源是置于主要地位。
守業(yè)者的特點(diǎn)是()