A.傳承審美藝術(shù)
B.發(fā)揚(yáng)中華文化
C.傳承文化藝術(shù)
D.傳承民族精神
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A.更高層次
B.最高層次
C.高一層次
D.較低層次
A.信息資源
B.學(xué)校資源
C.人脈資源
D.景觀資源
A.鄉(xiāng)土課程
B.選修課程
C.校本課程
D.必修課程
A.開放性
B.靈活性
C.拓展性
D.啟發(fā)性
A.教師應(yīng)創(chuàng)造性地使用美術(shù)教科書
B.教師應(yīng)根據(jù)教科書的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)
C.要根據(jù)學(xué)生、學(xué)校和當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)對教科書進(jìn)行選擇、改變和再創(chuàng)造
D.要靈活利用當(dāng)?shù)刈匀缓臀幕Y源積極開發(fā)校本教材
最新試題
教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是（）。
美術(shù)（）課程對學(xué)生提高美術(shù)素養(yǎng)具有主導(dǎo)性和基礎(chǔ)性作用。
美術(shù)是人類文化的一個(gè)重要組成部分，與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此美術(shù)學(xué)習(xí)絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種（）學(xué)習(xí)。
根據(jù)課程的制定者和管理層次，可以將之分為國家課程、地方課程和（）。
美術(shù)是人類文化的重要組成部分，美術(shù)課程具有（）的功能。
如何理解《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中的"設(shè)計(jì)·工藝"領(lǐng)域？
美術(shù)課程的基本理念注重（），提高美術(shù)素養(yǎng)。
對《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》評價(jià)建議的說法不正確的是（）。
依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，下列選項(xiàng)中，對"設(shè)計(jì)·工藝"系列的成就標(biāo)準(zhǔn)描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
教學(xué)中的雙邊關(guān)系指的是（）。