美國著名兒童心理學(xué)家格塞爾做過一個(gè)很著名的實(shí)驗(yàn)--雙生子爬樓梯。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的對(duì)象是一對(duì)雙生子，其中一個(gè)雙生子從48周起每天進(jìn)行10分鐘爬梯訓(xùn)練，連續(xù)6周。到52周時(shí)，他才能熟練地爬上5級(jí)樓梯。在此期間，另一個(gè)雙生子不進(jìn)行爬梯訓(xùn)練，而是從53周才開始進(jìn)行爬梯訓(xùn)練。結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩周后，第二個(gè)雙生子不用成人幫助就可以爬到樓梯頂端。
問題：（1）本實(shí)驗(yàn)說明了什么問題？（2）依據(jù)本實(shí)驗(yàn)，對(duì)兒童的教育應(yīng)當(dāng)注意什么？
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A.中學(xué)教育原則
B.中學(xué)教育目的
C.中學(xué)教育方法
D.中學(xué)教育內(nèi)容
A.教育將隨國家的消亡而消亡
B.一個(gè)國家或民族的教育常常表現(xiàn)出自身的歷史繼承性
C.教育常常超前或滯后于社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.教育現(xiàn)象最早出現(xiàn)于奴隸社會(huì)
A.部分與整體
B.后者包括前者
C.整體與部分
D.前者包括后者
最新試題
一個(gè)國家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些？
確立教育目的有哪些依據(jù)？
請(qǐng)用所學(xué)的教育學(xué)理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。
如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現(xiàn)了教育學(xué)發(fā)展中的哪個(gè)重要流派的什么觀點(diǎn)？
全面發(fā)展就是指學(xué)生德智體諸方面平均發(fā)展。
教育不是人類社會(huì)所特有的現(xiàn)象，早在人類出現(xiàn)之前，自覺的教育、指導(dǎo)和學(xué)習(xí)就已經(jīng)普遍地存在于動(dòng)物界。從動(dòng)物界分化出來以后，人類只不過繼承和改進(jìn)了動(dòng)物界業(yè)已存在的教育形式，使其獲得了一些新的性質(zhì)而已。
運(yùn)用相關(guān)教育理論進(jìn)行分析此現(xiàn)象。
請(qǐng)從素質(zhì)教育的角度分析該材料。
請(qǐng)用教育與社會(huì)發(fā)展的有關(guān)原理分析上述現(xiàn)象。
教育學(xué)就是國家的教育方針政策。