A.理論聯(lián)系實際原則
B.直觀性原則
C.鞏固性原則
D.啟發(fā)性原則
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A.個別差異性
B.順序性
C.階段性
D.不平衡性
A.確定學(xué)生原有基礎(chǔ)
B.分析使能目標
C.分析支持性條件
D.分析學(xué)習結(jié)果
A.談話法
B.討論法
C.參觀法
D.練習法
A.傳授基礎(chǔ)知識和基本技能
B.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能
C.培養(yǎng)品德和審美情趣
D.關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展
A.泰勒
B.夸美紐斯
C.裴斯泰洛齊
D.凱洛夫
最新試題
人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料,這種記憶方法是()。
在學(xué)習新材料時,先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié),然后,用簡要的語詞,按材料中的邏輯關(guān)系,寫下主要和次要的觀點,這屬于()。
下列關(guān)于正負強化與懲罰的說法正確的一項是()。
充分利用學(xué)生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶,這是使用了()。
建構(gòu)主義強調(diào),知識的特點具有()。
學(xué)生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于()。
一個人根據(jù)自己的總體目標,對時間做出總體安排,并通過階段性的時間表來落實。對每天的活動,都要列出一張活動順序表來。這是屬于()。
我國著名心理學(xué)家一般把人的學(xué)習定義為在()中,以語言為中介,自覺地、積極主動地掌握社會的和個體的經(jīng)驗的過程。
我國古代教育著作《學(xué)記》中就寫道:“學(xué)無當于五官,五官不得不治”。從學(xué)習策略上看,這是屬于()。
測驗時跳過某個難題,先做簡單的題目,這屬于()。