（2）概述“雙百方針”的主要內容，并從政治與學術文化角度評價其意義。（3）互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)是時代潮流，還是洪水猛獸，眾說紛紜。請根據(jù)材料三并結合所學知識，擇一論證。

簡述“羅斯福新政”的歷史意義。

（1）據(jù)材料一概括兩人共同的救國主張。聯(lián)系所學知識，指出此類主張的積極意義和無法實現(xiàn)的原因。（2）指出材料二“城市到鄉(xiāng)村”“城市領導鄉(xiāng)村”的時代背景和基本內涵。（3）據(jù)材料三，概括20世紀五六十年代我國國民生產總值的變化，分別分析其主要原因。據(jù)此說明，為什么“革命以后的路程更長，工作更偉大，更艱苦”？（4）據(jù)材料四，分析改革開放與鄧小平所闡述的歷史經驗之間的關系。

簡述西方近代啟蒙運動的思想核心、基本內容及其影響。

簡述第二次世界大戰(zhàn)的歷史影響。

（1）據(jù)材料一歸納唐朝前期長安的城市特點，結合所學知識分析其成因。（2）概括材料二反映的文化現(xiàn)象，據(jù)所學知識指出這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。（3）指出材料三中造成“邊海之民”生活變化的政策，并分析其對中國后世產生的影響。

簡述《中華民國臨時約法》的頒布時間、主要內容及其歷史意義。

（1）結合材料一和所學知識，說明漫畫“今天的和平”為什么在當年能獲得普利策新聞獎？（2）依據(jù)材料二，概括尼克松時代美國對外政策的基本特征。結合所學知識，分析導致該特征的原因。（3）根據(jù)材料三，結合所學知識，以“冷戰(zhàn)的后果”為主題進行論證。（要求：觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表述清楚，150字以內。）

簡述維新派在“戊戌變法”期間提出的各項主張及變法的歷史意義。

請回答： (1)材料一是古希臘哪一學派“人文主義”的訴求？結合所學知識，簡述這一訴求的歷史意義。 (2)據(jù)材料二和所學知識，指出文藝復興時期在文學藝術領域取得的重大成就。這些“個人主義倫理觀”走向民眾的主要途徑是什么？ (3)據(jù)材料三，指出科學與思想的關系。結合所學知識，簡述這些“革命原則”的主要內容。 (4)上述材料表明西方人文主義精神經歷了怎樣的演變過程？據(jù)此，你認為在今天社會發(fā)展中，我們應該怎樣彰顯個人價值？