A.盡量簡明扼要
B.用語不要過多重疊
C.同樣的用語不要反復(fù)使用
D.重點要點可以多說幾句
E.要避免口頭禪
F.避免使用粗俗的詞
G.不要濫用術(shù)語
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A.形式上的參與最表面化
B.人際的參與雙向交流中層化
C.手段上的參與是基礎(chǔ)化
D.管理式的參與決策是最高層次
A.增強修養(yǎng),提高認識
B.冷靜理智,控制情緒
C.離開現(xiàn)場,轉(zhuǎn)移情境
D.目標(biāo)升華法
E.學(xué)會“冷處理”
F.心理換位,理解他人
A.形象性
B.感染性
C.可信性
A.引導(dǎo)者角色
B.道德家角色
C.教育者角色
D.說服者角色
E.嘮叨者角色
A.教育價值感
B.教育態(tài)度
C.教育內(nèi)容
D.教育支持
E.教育成才
F.教育方式
最新試題
給孩子一些“劣性刺激",指的是適當(dāng)?shù)模ǎ?/p>
()是指“人們領(lǐng)會、理解或看到生活意義的程度,并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()
關(guān)于家庭教育的循序漸進原則中“遵循年齡階段特征,促進兒童自主發(fā)展”的說法正確的是()
家庭教育對人的一生發(fā)展具有重要影響,具體表現(xiàn)在()
以下哪個不是現(xiàn)代家庭教育的原則()
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
家人關(guān)系的界限,如果()都會導(dǎo)致家人關(guān)系危機。
家庭教育的智慧體現(xiàn)在()方面。
在影響家庭規(guī)模的因素中,以下對“社會流動”說法正確的是()