“素質教育”的概念是一個教育科學的概念。

提高學生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。

教育目的的意義和價值。

狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。

素質教育是一個宏觀的指導方針，是一種特殊的教育模式。

現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

素質教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉變。

教育目的與教育方針的關系是：教育方針包括教育目的。

創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。

當代我國教育的主導思想是應試教育。