A、練習(xí)手的抓握和帶響的可活動的玩具
B、練習(xí)行走和手的操作的玩具
C、發(fā)展智力的和練習(xí)手的技能的玩具
D、成型的玩具和一些文字、數(shù)字的材料等
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、漢語拼音教育
B、識字教學(xué)
C、鋼琴教學(xué)
D、社會適應(yīng)性的準(zhǔn)備
A、家訪
B、開家長會
C、辦家長學(xué)校
D、教育講座
A、傳授知識的淺顯性
B、品德教育的啟蒙性
C、學(xué)前教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法的啟蒙性
D、個性發(fā)展的啟蒙性
A、自發(fā)自愿的
B、自由自在的
C、愉快的
D、充滿幻想和創(chuàng)造性的
A、界限性
B、相容性
C、轉(zhuǎn)換性
D、差異性
最新試題
教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評價。
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
以下屬于教育學(xué)分支的是()
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
運(yùn)用操作法時要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。