單項(xiàng)選擇題學(xué)前教育啟蒙性的完整含義是（）
A、傳授知識(shí)的淺顯性
B、品德教育的啟蒙性
C、學(xué)前教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法的啟蒙性
D、個(gè)性發(fā)展的啟蒙性
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1.單項(xiàng)選擇題兒童在游戲時(shí)沒有固定的模式，可以自由表達(dá)自已的內(nèi)心，盡情顯露內(nèi)在的潛力，說明了兒童游戲是（）
A、自發(fā)自愿的
B、自由自在的
C、愉快的
D、充滿幻想和創(chuàng)造性的
2.單項(xiàng)選擇題各活動(dòng)區(qū)要?jiǎng)澐智宄?，便于幼兒開展活動(dòng)和教師進(jìn)行管理是指各個(gè)活動(dòng)區(qū)之間的（）
A、界限性
B、相容性
C、轉(zhuǎn)換性
D、差異性
3.單項(xiàng)選擇題第一個(gè)明確提出要使兒童的各種能力得到和諧的發(fā)展教育家是（）
A、盧梭
B、洛克
C、裴斯泰洛齊
D、夸美紐斯
4.單項(xiàng)選擇題提出幼兒教育應(yīng)解放兒童的創(chuàng)造力的教育家是（）
A、陶行知
B、張雪門
C、陳鶴琴
D、福祿貝爾
5.單項(xiàng)選擇題有固定的場所，有目的的按計(jì)劃進(jìn)行，有班級整體施教、小組施教和個(gè)別施教等形式的活動(dòng)是（）
A、自我教育
B、家庭教育
C、學(xué)校教育
D、社會(huì)教育
最新試題
學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。
題型：判斷題
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評價(jià)。
題型：判斷題
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
題型：判斷題
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
題型：判斷題
正確的教育理念的作用是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
題型：判斷題