單項(xiàng)選擇題各活動(dòng)區(qū)要?jiǎng)澐智宄?，便于幼兒開展活動(dòng)和教師進(jìn)行管理是指各個(gè)活動(dòng)區(qū)之間的（）

A、界限性
B、相容性
C、轉(zhuǎn)換性
D、差異性


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1.單項(xiàng)選擇題第一個(gè)明確提出要使兒童的各種能力得到和諧的發(fā)展教育家是（）

A、盧梭
B、洛克
C、裴斯泰洛齊
D、夸美紐斯

2.單項(xiàng)選擇題提出幼兒教育應(yīng)解放兒童的創(chuàng)造力的教育家是（）

A、陶行知
B、張雪門
C、陳鶴琴
D、福祿貝爾

3.單項(xiàng)選擇題有固定的場所，有目的的按計(jì)劃進(jìn)行，有班級整體施教、小組施教和個(gè)別施教等形式的活動(dòng)是（）

A、自我教育
B、家庭教育
C、學(xué)校教育
D、社會(huì)教育

4.單項(xiàng)選擇題我國傳統(tǒng)文化比較側(cè)重個(gè)體群體性的發(fā)展，一定程度上忽視了個(gè)體的（）

A、認(rèn)知發(fā)展
B、情感發(fā)展
C、意志力發(fā)展
D、個(gè)性發(fā)展

5.單項(xiàng)選擇題個(gè)體社會(huì)化反映了（）

A、個(gè)體與學(xué)校的關(guān)系
B、個(gè)體與家庭的關(guān)系
C、個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系
D、個(gè)體與教育的關(guān)系