A. 勞動爭議調(diào)解委員會、勞動爭議仲裁機(jī)構(gòu)或人民法院
B. 勞動行政部門
C. 工會
D. 人民法院
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你可能感興趣的試題
A. 服務(wù)精神
B. 大局意識
C. 溝通意識
D. 協(xié)同合作
A. 職業(yè)工作環(huán)境與職業(yè)興趣愛好
B. 個人成長機(jī)會與工作強(qiáng)度難度
C. 行業(yè)發(fā)展趨勢與崗位薪酬待遇
D. 目標(biāo)職業(yè)甄選與職業(yè)路徑選擇
A. 對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與調(diào)整越頻繁越好
B. 職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與調(diào)整是大學(xué)生主動適應(yīng)自我成長與社會需求的過程
C. 職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與調(diào)整是對預(yù)定的規(guī)劃進(jìn)行整體評估、靈活修正
D. 一般情況下，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃每半年或者一年評估一次即可
A.有創(chuàng)新思維
B.有背景
C.有資金
D.有人脈
A. 傳統(tǒng)型（C型）
B. 研究型（I型）
C. 藝術(shù)型（A型）
D. 實(shí)際型（R型）
最新試題
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導(dǎo)師計劃的（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個性化活動的職業(yè)。
組織發(fā)展目的不包括（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
比較靈活，易于安排和設(shè)計，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時培訓(xùn)很多人指的是（）