A. 服務(wù)精神
B. 大局意識
C. 溝通意識
D. 協(xié)同合作
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A. 職業(yè)工作環(huán)境與職業(yè)興趣愛好
B. 個人成長機(jī)會與工作強(qiáng)度難度
C. 行業(yè)發(fā)展趨勢與崗位薪酬待遇
D. 目標(biāo)職業(yè)甄選與職業(yè)路徑選擇
A. 對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與調(diào)整越頻繁越好
B. 職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與調(diào)整是大學(xué)生主動適應(yīng)自我成長與社會需求的過程
C. 職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與調(diào)整是對預(yù)定的規(guī)劃進(jìn)行整體評估、靈活修正
D. 一般情況下，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃每半年或者一年評估一次即可
A.有創(chuàng)新思維
B.有背景
C.有資金
D.有人脈
A. 傳統(tǒng)型（C型）
B. 研究型（I型）
C. 藝術(shù)型（A型）
D. 實(shí)際型（R型）
A. 體重
B. 健康
C. 年齡
D. 個性特征
最新試題
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導(dǎo)師計劃的（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為（）
導(dǎo)師計劃的功能包括（）
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進(jìn)行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計劃的（）