A.清晰自己有什么資源
B.定位自己的價(jià)值追求
C.了解自己是什么樣的性格
D.有一個(gè)好工作
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A.相互支持
B.彼此爭(zhēng)奪資源
C.經(jīng)常是矛盾沖突的
D.同步推進(jìn)的
A.藝術(shù)創(chuàng)造類(lèi)
B.工程類(lèi)
C.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(lèi)
D.計(jì)算機(jī)操作類(lèi)
A.需要通過(guò)演練來(lái)提升求職技能
B.只要學(xué)歷背景足夠厲害即可
C.求職需要一一次去試錯(cuò)以提升
D.求職技能是一個(gè)很難提升的事
A.自我效能感
B.情緒
C.決策
D.人際交往
A.充分了解你的興趣，興趣通常不是一個(gè)點(diǎn)，而是一個(gè)范圍，了解你的范圍
B.盡量避開(kāi)與你的興趣類(lèi)型差別太大的職業(yè)
C.培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵是要形成自我效能感、價(jià)值感的良性循環(huán)
D.不要奢望能培養(yǎng)出興趣，還是等積累些經(jīng)驗(yàn)趕緊跳槽
最新試題
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類(lèi)型屬于（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無(wú)序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
組織職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)方法有兩類(lèi)：一類(lèi)是一般開(kāi)發(fā)方法，主要有（）
幫助員工認(rèn)清未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問(wèn)題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來(lái)的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）