以下屬于教育的一般原則的是（）

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

教育的整合性原則要求有（）

學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。

外出活動就是教育機構(gòu)有計劃、有目的的在教育機構(gòu)外開展的教育活動。

學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。