A.家庭經(jīng)營(yíng)
B.集體經(jīng)營(yíng)
C.合作經(jīng)營(yíng)
D.企業(yè)經(jīng)營(yíng)
E.國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)
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A.更好保障和改善民生
B.促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.促進(jìn)社會(huì)公平正義
D.健全社會(huì)市場(chǎng)體制
E.促進(jìn)人的對(duì)外開放
A.制度化
B.規(guī)范化
D.草根化
D.極端化
E.程序化
A.堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度
B.毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)
C.毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)和支持非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.充分發(fā)揮不同所有制經(jīng)濟(jì)的重要作用
E.有效遏制風(fēng)險(xiǎn)資本進(jìn)入
最新試題
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
對(duì)工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時(shí)間可以作為一個(gè)緩沖帶，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
比較靈活，易于安排和設(shè)計(jì)，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是（）
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無(wú)序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。